La digitalización en las escuelas

La digitalización forma parte cada vez más de nuestras vidas. Para poder dominar los retos asociados, los niños deben aprender a utilizar los medios digitales de forma competente y responsable desde una edad temprana. El Gobierno Federal y los Länder apoyan a las escuelas en este proceso a través del DigitalPakt Schule (Pacto Digital para las Escuelas), que proporciona un presupuesto total de financiación de 6.500 millones de euros para el equipamiento necesario de las escuelas, incluida la infraestructura informática y la cualificación de los profesores. Debido a la financiación con dinero de los impuestos, hay que elegir las soluciones más económicas posibles, que deben ser eficaces, duraderas y robustas. Para que el cableado informático de las escuelas funcione de forma fiable durante muchos años, hay que tener en cuenta algunas características especiales. Esto comienza con el edificio: los edificios escolares nuevos en los que el cableado informático se instala al mismo tiempo son comparativamente raros. En la mayoría de los casos, los edificios existentes, algunos de los cuales son bastante antiguos, tienen que ser readaptados. Dependiendo de la sala y de su uso, el cableado informático de los colegios difiere considerablemente del de otros edificios.

Requisitos especiales para la red de alumnos

La parte más sencilla del cableado informático en los colegios es la red de administración, cuyo cableado es idéntico al de los edificios de oficinas según la norma DIN EN 50173-2. Separada físicamente de ésta, o al menos lógicamente separada como red virtual, está la red de alumnos, que plantea exigencias adicionales al cableado. Las conexiones informáticas en las aulas no siempre están en funcionamiento y no siempre hay un profesor presente. Las cajas de conexiones con solapas protectoras contra el polvo protegen las conexiones informáticas de la suciedad. Dependiendo del nivel de la planta, una cubierta abatible con cerradura puede evitar que las conexiones sean accesibles a todo el mundo. En salas de uso especial, como las de tecnología o química, las cajas de conexiones con protección IP44 protegen eficazmente contra el polvo y la humedad.

 

Selección de productos para el cableado escolar

El equipamiento de las salas con un número adecuado de conexiones y su colocación depende del tipo y tamaño de la escuela y del edificio. En un edificio nuevo, puede tener sentido proporcionar una infraestructura de TI para la automatización de edificios modernos y soluciones de edificios inteligentes, además del cableado necesario para las operaciones escolares y la enseñanza. En cualquier caso, la infraestructura informática debe estar diseñada para una larga vida útil. Los productos sencillos, como los que se utilizan ocasionalmente en las oficinas, no suelen hacer justicia a la dureza de la vida escolar cotidiana. Los productos robustos de alta calidad y larga vida útil contribuyen de forma decisiva a la rentabilidad global.

 

La estructura de la red en los edificios escolares es idéntica a la de los edificios de oficinas. Las normas de cableado DIN EN 50173-1 y -2 estipulan aquí una estructura de red de tres niveles:

  1. Se prefieren las conexiones de fibra óptica entre dos edificios (zona primaria, campus), ya que las longitudes de las líneas son demasiado largas para las líneas de datos de cobre. Esto puede hacerse con fibras multimodo para longitudes de línea de hasta 400 metros, mientras que las fibras monomodo son necesarias para longitudes mayores.
  2. También se prefieren las conexiones de fibra óptica entre los pisos de un edificio (riser) para evitar posibles arrastres y las consiguientes interferencias. Como las longitudes de los cables son inferiores a 400 metros, se utilizan fibras multimodo.
  3. En el suelo, entre el distribuidor y la caja de conexiones (zona terciaria, u horizontal), se tienden líneas de datos de cobre de alto rendimiento, a través de las cuales se pueden alimentar también dispositivos terminales con un consumo de energía de hasta 71,3 vatios.

Los ordenadores y portátiles están equipados de serie con una tarjeta de red 10/100/1000, lo que significa que pueden transmitir velocidades de datos de 10 a 1000 megabits por segundo (= 1 gigabit por segundo). El requisito mínimo para el cableado informático en las escuelas es, por tanto, 1 gigabit por segundo. Los componentes de cableado -cables, clavijas y enchufes- de las categorías estándar 5 y 6 están hechos para velocidades de datos de hasta 1 gigabit por segundo. Sin embargo, la norma de cableado DIN EN 50173-2:2018-10 estipula una vida útil de al menos diez años para el cableado informático. El nuevo cableado, que a lo sumo puede transmitir las velocidades de datos de los dispositivos actuales, no está preparado para el futuro. Los componentes del cableado deben cumplir los requisitos de la categoría 6A, inmediatamente superior, para velocidades de transmisión de datos de 10 megabits a 10 gigabits por segundo, con el fin de poder utilizarlos durante el mayor tiempo posible. Los componentes de categorías aún más altas no tienen sentido porque la longitud de cable admisible disminuye considerablemente con velocidades de datos aún más altas. El trayecto de transmisión puede ser de hasta 100 metros de longitud para velocidades de datos de hasta 10 gigabits por segundo. A 25/40 gigabits por segundo, sólo es posible un máximo de 30 metros según la norma; dependiendo de los componentes utilizados, son técnicamente posibles 50 metros a 25 gigabits por segundo.

Ventajas gracias a los cables premontados

Cuando se utilizan cables preconfeccionados, ya no es necesario el laborioso trabajo de empalmar las fibras de vidrio o de esmerilar y pulir los enchufes de fibra de vidrio in situ, ni tampoco las lentas mediciones. Todo esto ya se ha hecho en la fábrica, sólo hay que colocar y enchufar los cables premontados. Una breve prueba con un simple medidor de atenuación después de la instalación es suficiente. Como los cables premontados pueden instalarse con especial facilidad y rapidez, las operaciones de enseñanza se ven mínimamente afectadas.

Equipamiento de los distribuidores principales y de planta

En la mayoría de los casos, se instala un armario de distribución de datos independiente en la sala técnica como cuadro de distribución principal. En este armario se pueden instalar paneles de distribución e interruptores con dimensiones de rejilla de 19 pulgadas.

En las distintas plantas y alas del edificio, los distribuidores de suelo suelen instalarse como pequeños armarios de pie o montados en la pared en salas técnicas o de almacenamiento. No todas las escuelas disponen de una sala técnica para la infraestructura informática en cada planta; a menudo hay que utilizar las salas existentes para este fin.

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